Естественный отбор

ноября 11, 2008

На Ярушке недавно обсужалась проблема больших и маленьких постов. Короткие записи, действительно, оказываются более эффективными в качестве побудителя к обсуждению, а длинные записи, продуманные, выношенные и отточенные в плане языка, как правило, не дискуссионны. Длинные посты, если таковые изредка появляются, многие читают по диагонали не потому, что они неинтересны, а просто потому, что там слишком много текста.
Как вы думаете, что может быть общего между нелюбовью к чтению и глупыми вопросами типа “А где тут такая-то кнопка”?

Пример реального разговора по телефону:
- Я нажимаю “активировать”, а у меня что-то выскакивает.
- Что выскакивает? И где: в нижнем правом углу или в центре экрана?
- В центре.
- Что там в этом выскочившем окне написано?
- Там две кнопки “ОК” и “Отмена”.
- Ясно, а кроме кнопок что там еще написано, прочитай.
- Ой, я нажал “Отмена”, и у меня все закрылось. А как теперь прочитать?
- Нажми еще раз “активировать”.
- Вот нажал, пишет “Нужно ввести код активации”.
- Так зачем ты нажимаешь “активировать”, если не ввел код активации?!
- Откуда я знаю куда его надо вводить!
- Там есть специальная строчка для ввода текста?
- Нет вроде.
- Поищи как следует.
- Да, вот тут, наверное, надо вводить, вроде нашел.
- Вот туда и напечатай код, потом нажми активировать.
- Напечатал. Не-а. Не хочет, пишет, что код неверный.
- Значит неправильно набрал. Нужно соблюдать все маленькие и большие буквы.
- Тут все буквы большие. Сейчас еще раз попробую. Да блин! Не хочет.
- Значит, неверно набираешь. Попробуй еще раз внимательнее.
- Все равно не получается.
- Ну не знаю. А у тебя клавиатура на английский переключена?
- А точно, нет. Щас еще раз. Во! Все получилось.
Люди совсем разучились извлекать нужную информацию из текста. И дело здесь не только в их нежелании читать книги, инструкции и пр., но и в их нежелании думать вообще и вдумываться в частности. Часто можно слышать упреки в адрес нашей несовершенной системы образования, особенно школьного. Как-то однажды мама одной девочки абитуриентки, с треском провалившей вступительный экзамен по литературе, посетовала мне: “Ну, что же делать, вот, не заставляли их в школе читать!”. Девочка поступала на филфак. Интересно, что она там предполагала делать?
Я всегда привожу такой пример: наверняка, каждый из вас помнит наизусть стихотворение А.С. Пушкина “Я помню чудное мгновенье”. Даже если не помните, прочитайте один раз. В этом стихотворении есть сюжет. Вы можете его пересказать своими словами?

You Might Also Like

0 comments

Popular Posts